![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Вундеркинд из Раши
Aug. 5th, 2021 01:53 pmВ Москве есть 9-летняя девочка Алиса Теплякова, которая поступила в ВУЗ. Типа вундеркинд. Алису хотели отдать в школу в 5 лет, но московские школы им почему-то отказали. Тогда родители начали обучать ее сами, и за 4 года она полностью прошла школьную программы и сдала экзамены в ВУЗ.
У ее родителей 7 детей (Алиса - старшая). Живут все вдевятером в однушке. Родители - категорически против абортов или контрацепции.
Они ведут ЖЖ, из которого понятно, что с годовалой Алисой они переехали в Китай и родили там еще троих детей. В Китае жили неплохо, снимали там 120-метровые апартаменты. Алиса ходила в китайский детский сад, где ее уже с 2-х лет учили иероглифам. В Китае, похоже, очень приветствуется раннее развитие. (Неудивительно, конкуренция очень большая).
Потом, по каким-то причинам они вернулись из Китая в Москву, стали жить в однокомнатной квартире, завели еще 3-х детей.
И я просто приведу цитату из их ЖЖ про сравнение китайских и российских детских садов:
Китай: уроки старших групп идут до обеда и после обеда, дети умеют писать многие иероглифы, пишут примеры, учат пиньинь, изучают около 5-7 предметов в соответствии с госпрограммой.
В Китае сады работают с 7-30 до 17-30 (чаще гораздо раньше закрываются), однако в 17-27 приходить можно без проблем и вопросов. Дети с первого дня остаются на полный день, и за несколько дней адаптируются. Воспитатели гораздо меньше выглядят уставшими по вечерам (подозреваю, что и тут проблема не в воспитателях), хотя в группах бывает по 40 человек.
Дети после садика абсолютно счастливые, танцуют или считают у забора, ждут родителей и едят печеньки, которыми их угощает воспитатель.
Социальная благополучность среды, взаимоотношения
В московском садике в младших группах родители стремятся принести в садик и показать как можно более дорогие игрушки для группы. В группах сильное половое разделение, девочки почти всегда играют в посудку, кукол, косметику, мальчики - в машинки и конструкторы. Игры довольно агрессивные, дети часто стремятся самоутверждаться за счет друг друга. В играх постоянно появляется частная собственность, основным смыслом игр становится удерживание у себя игрушки. В отношениях родителей сохраняется уважение к воспитателю, воспитатели строгие, но в целом адекватные.
В старших группах в Китае дети почти всегда заняты на уроках. В свободное время могут хором считать цифры. Гораздо более спокойное отношение к общим игрушкам, в садик дорогие вещи приносить не принято.
https://who-stole-tarts.livejournal.com/79248.html
В связи с этим вопрос: действительно ли всё так херово в Рашенской столице или тупо брешут, как и о гениальности ребенка?
У ее родителей 7 детей (Алиса - старшая). Живут все вдевятером в однушке. Родители - категорически против абортов или контрацепции.
Они ведут ЖЖ, из которого понятно, что с годовалой Алисой они переехали в Китай и родили там еще троих детей. В Китае жили неплохо, снимали там 120-метровые апартаменты. Алиса ходила в китайский детский сад, где ее уже с 2-х лет учили иероглифам. В Китае, похоже, очень приветствуется раннее развитие. (Неудивительно, конкуренция очень большая).
Потом, по каким-то причинам они вернулись из Китая в Москву, стали жить в однокомнатной квартире, завели еще 3-х детей.
И я просто приведу цитату из их ЖЖ про сравнение китайских и российских детских садов:
Образовательный уровень.
Москва: воспитателям запрещено учить детей читать и писать. Тем не менее, в старших группах ежедневно проводят небольшие уроки. Детей активно учат рисовать, клеить. Есть общеобразовательная программа, но она предусматривает занятия с каждым ребенком в соответствии с его потребностями. По факту идет очень сильное снижение уровня ребенка, даже если с ним активно занимаются родители.Китай: уроки старших групп идут до обеда и после обеда, дети умеют писать многие иероглифы, пишут примеры, учат пиньинь, изучают около 5-7 предметов в соответствии с госпрограммой.
Время пребывания
В России сады работают с 7 до 7, но в младших группах детей практически все забирают в 11-14 часов. Если вы будете приходить за своим ребенком без десяти семь регулярно, воспитатель младшей группы будет относится к этому очень негативно. Ребенок после садика обычно грустный и заторможенный (в младших группах), замерзший от 1.5-часовой прогулки. В садике ему с обеда могут говорить "мама скоро придет", долгое отсутствие родителей считается издевательством как со стороны воспитателей, так и со стороны других родителей.В Китае сады работают с 7-30 до 17-30 (чаще гораздо раньше закрываются), однако в 17-27 приходить можно без проблем и вопросов. Дети с первого дня остаются на полный день, и за несколько дней адаптируются. Воспитатели гораздо меньше выглядят уставшими по вечерам (подозреваю, что и тут проблема не в воспитателях), хотя в группах бывает по 40 человек.
Дети после садика абсолютно счастливые, танцуют или считают у забора, ждут родителей и едят печеньки, которыми их угощает воспитатель.
Социальная благополучность среды, взаимоотношения
В московском садике в младших группах родители стремятся принести в садик и показать как можно более дорогие игрушки для группы. В группах сильное половое разделение, девочки почти всегда играют в посудку, кукол, косметику, мальчики - в машинки и конструкторы. Игры довольно агрессивные, дети часто стремятся самоутверждаться за счет друг друга. В играх постоянно появляется частная собственность, основным смыслом игр становится удерживание у себя игрушки. В отношениях родителей сохраняется уважение к воспитателю, воспитатели строгие, но в целом адекватные.
В старших группах в Китае дети почти всегда заняты на уроках. В свободное время могут хором считать цифры. Гораздо более спокойное отношение к общим игрушкам, в садик дорогие вещи приносить не принято.
https://who-stole-tarts.livejournal.com/79248.html
В связи с этим вопрос: действительно ли всё так херово в Рашенской столице или тупо брешут, как и о гениальности ребенка?
