Интересы и способности
Sep. 13th, 2017 07:34 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
ratomiraВспомнилось из моей школьной жизни.
Со мной в начальной школе за партой сидела девочка, которой с трудом давалась математика.
Помню, что решали какие-то очень простые примеры, что-то типа "17+5=....". Я сразу писала ответы. А она очень долго в этом плане соображала, не могла посчитать. Я еще удивлялась, как она такие простые примеры не может сразу посчитать. Она была совсем не тупая, ей просто нужно время, чтобы это посчитать. Но иногда она просто не укладывалась во время, отведенное под контрольную. Поэтому получала плохие оценки.
Зато она хорошо рисовала. Она постоянно на уроках что-то себе рисовала, в основном, кошечек. Ей нравилось рисовать, она готова была часами рисовать этих котиков. (Я, наоборот, не особо любила рисование и таким не маялась. Из-за дальнозоркости мне вообще было тяжело рисовать, особенно красками: еще я всегда таскала с собой баночки с гуашью вместо акварели).
Не так уж и удивительно, что потом эта девочка стала дизайнером.
Это я к тому, что у всех изначально разные интересы и способности. Кто-то рождается с математическим складом ума, кто-то - с гуманитарным, кто-то - с музыкальным слухом... Кто-то любит рисовать и делает это в свое удовольствие... И эффективнее всего развивать в детях те стремления, которые нравятся самим детям.
Со мной в начальной школе за партой сидела девочка, которой с трудом давалась математика.
Помню, что решали какие-то очень простые примеры, что-то типа "17+5=....". Я сразу писала ответы. А она очень долго в этом плане соображала, не могла посчитать. Я еще удивлялась, как она такие простые примеры не может сразу посчитать. Она была совсем не тупая, ей просто нужно время, чтобы это посчитать. Но иногда она просто не укладывалась во время, отведенное под контрольную. Поэтому получала плохие оценки.
Зато она хорошо рисовала. Она постоянно на уроках что-то себе рисовала, в основном, кошечек. Ей нравилось рисовать, она готова была часами рисовать этих котиков. (Я, наоборот, не особо любила рисование и таким не маялась. Из-за дальнозоркости мне вообще было тяжело рисовать, особенно красками: еще я всегда таскала с собой баночки с гуашью вместо акварели).
Не так уж и удивительно, что потом эта девочка стала дизайнером.
Это я к тому, что у всех изначально разные интересы и способности. Кто-то рождается с математическим складом ума, кто-то - с гуманитарным, кто-то - с музыкальным слухом... Кто-то любит рисовать и делает это в свое удовольствие... И эффективнее всего развивать в детях те стремления, которые нравятся самим детям.
no subject
Date: 2017-09-13 06:24 pm (UTC)Извиняюсь, если уже давал вам этот свой пост.
no subject
Date: 2017-09-13 06:40 pm (UTC)Да, в такой школе учиться намного приятнее.
У нас, кстати, переходы в другие школы - не такая уж и редкость. Начинает ребенок, как правило, в ближайшей школе к дому, но потом ближе к старшим классам его могут перевести в более сильную школу, которая дальше от дома. И бывает, что через пол-города в школу ездят.
no subject
Date: 2017-09-13 06:51 pm (UTC)